A complexidade do processo de ensinar e aprender compreende a condição social e histórica como também as potencialidades e limitações dos sujeitos em interação com os objetos do conhecimento. Para a construção de uma prática inclusiva, o CeMAPP propõe a efetivação de um de seus projetos: Mediadores de aprendizagens: (re)criar caminhos, superar desafios, objetivando estabelecer parcerias entre os discentes e assim desenvolver estudos de conteúdos ministrados nos componentes curriculares, tendo em vista a superação de dificuldades de aprendizagem.
Um/a estudante (mediador/a) que tem mais facilidade em aprender um determinado conteúdo ajuda a mediar a aprendizagem de um/a outro/a estudante que tem menos facilidade para aprender aquele mesmo conteúdo, sempre com a orientação e o acompanhamento do CeMAPP.
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